La escuela secundaria Santa Cruz es la única escuela en el área que utiliza el horario en bloques de Excel. Según este modelo, los estudiantes toman tres o cuatro clases de noventa minutos cada día durante dieciocho semanas en el otoño, y tres o cuatro clases diferentes durante dieciocho semanas en la primavera. Las clases de noventa minutos, que se reúnen diariamente durante dieciocho semanas, equivalen a clases de un año de duración en el sistema más tradicional de dos semestres. Este sistema permite a los estudiantes concentrarse en tres cursos en lugar de seis, brindando más tiempo para estudiar concentrados en cualquier tema determinado. Este sistema de bloques intensivos se implementó en SCHS en 1995 para brindar más oportunidades a los estudiantes y mejorar el éxito de los estudiantes. Este programa ha demostrado ser muy eficaz en todo el país, California y aquí en SCHS.

Utilice los siguientes enlaces para obtener más información sobre el Calendario de Excel:

• ¿Cómo beneficia el Programa Excel a los estudiantes que cursan estudios universitarios competitivos??

• ¿Cómo resulta el Programa de Excel en ofertas de cursos adicionales para los estudiantes??

• ¿Cómo beneficia el Horario Excel a los estudiantes con necesidades especiales??

• ¿Es un problema para los estudiantes tener un intervalo entre cursos secuenciales??

• ¿El horario acelerado presenta problemas para algunos estudiantes??

 

¿Cómo beneficia el Programa Excel a los estudiantes que cursan estudios universitarios competitivos?

El horario en bloque de SCHS Excel permite a los estudiantes concentrarse en áreas especiales de interés, tomando secuencias de cursos que serían difíciles de acomodar en un horario tradicional. Dado que el cronograma de Excel permite a los estudiantes duplicar un área temática durante un solo año escolar (por ejemplo, Español 1 y Español 2 en el mismo año), los estudiantes tienen la oportunidad de tomar más clases en una disciplina específica y alcanzar niveles de honores y AP. dentro de esa disciplina, lo que les permite tener el beneficio de un punto de calificación de honor adicional en sus solicitudes universitarias. Además, se pueden realizar secuencias de cursos adicionales en áreas como matemáticas, lo que respalda una mejor preparación y desempeño en los exámenes AP.Página de la Academia de Matemáticas para obtener información sobre cómo este programa aprovecha los beneficios de programación de Excel.

 

¿Cómo resulta el Programa de Excel en ofertas de cursos adicionales para los estudiantes?

En un horario típico de seis períodos o A/B, cada maestro es responsable de cinco cursos durante el año. En contraste, con el cronograma SCHS Excel, los maestros imparten tres cursos cada semestre o seis durante el año. Esto permite a Santa Cruz High ofrecer una clase adicional por cada maestro equivalente a tiempo completo. Esto da como resultado 3 clases adicionales por cada cien estudiantes matriculados. Estas clases adicionales nos han permitido ofrecer secciones adicionales de clases afectadas, así como cursos que de otro modo no podríamos ofrecer. Estas clases adicionales incluyen cursos en todos los niveles y en todas las disciplinas. Ejemplos de cursos adicionales incluyen: producción de video, clases de francés, materias optativas de inglés para estudiantes de último año y una amplia gama de clases AP.

 

¿Cómo beneficia el Horario Excel a los estudiantes con necesidades especiales?

Los estudiantes con trastornos del aprendizaje y estudiantes de inglés tienen la oportunidad de tomar clases de apoyo tutorial o clases de desarrollo del idioma inglés, además de las seis clases completas requeridas para todos los estudiantes. Esto permite a los estudiantes concentrarse en la graduación de la escuela secundaria y/o en los requisitos "A-G" mientras obtienen apoyo para sus necesidades educativas específicas.

 

¿Es un problema para los estudiantes tener un intervalo entre cursos secuenciales?

Si bien los estudiantes tienen la oportunidad de duplicar sus clases en un año en particular (por ejemplo, Español 1 y Español 2 en el mismo año), esto no se puede hacer en todas las áreas. Como resultado, los estudiantes a menudo tendrán un intervalo de tiempo entre cursos. Esto puede ser desde un verano hasta un intervalo de un año completo. Las investigaciones en esta área han indicado que estas brechas no causan desventajas significativas más allá de las que normalmente ocurren durante las vacaciones de verano. Las investigaciones educativas indican que existe una “curva del olvido” logarítmica. La mayoría de la información olvidada ocurre dentro de las primeras tres semanas después de que se aprende algo. Más allá del primer mes, hay pocos cambios en lo que se recuerda y lo que se olvida. El análisis del rendimiento real de los estudiantes en la Escuela Secundaria Santa Cruz parece corroborar esto. En cursos secuenciales, el éxito de los estudiantes, medido por calificaciones, no difiere significativamente entre los estudiantes con un intervalo de horario de verano y aquellos con un intervalo de año completo. Sin embargo, SCHS intenta minimizar esta preocupación al:
 

• Programar cursos secuencialmente siempre que sea posible: Los consejeros y administradores hacen todo lo posible para tener cursos secuenciales programados en la primavera y luego en el otoño de los horarios de los estudiantes en lugar de tener el receso más largo que ocurre cuando están programados para la primavera y la primavera (o el otoño seguido de la primavera). año siguiente).

• Revisión del curso: Los profesores de cursos secuenciales incluyen una revisión del material del curso anterior al inicio del trimestre.

• Club de tutoría y tareas: los estudiantes pueden buscar ayuda adicional durante el club de tareas para revisar el material.

 

¿El horario acelerado presenta problemas para algunos estudiantes?

La naturaleza acelerada de los cursos, particularmente en áreas como matemáticas, puede resultar difícil para algunos estudiantes. Para ayudar a los estudiantes, SCHS ofrece lo siguiente:

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• Secuencias matemáticas adicionales: Los cursos de dos semestres, como Matemáticas Integradas 1A/Matemáticas Integradas 1B, Cálculo AP AB y Cálculo AP BC, brindan tiempo calendario adicional para que los estudiantes adquieran conceptos.

• Tutoría entre iguales: A menudo se encuentran disponibles tutorías gratuitas antes de la escuela, el almuerzo y el cuarto período.